Projekt – Stowarzyszenie aeris qualitas

Badania naukowe prowadzone na całym świecie wskazują na problem nieodpowiedniej jakości powietrza wewnętrznego w wielu rodzajach budynków. Przyczyną tej sytuacji są zanieczyszczenia powietrza, których różnorodność i stężenia są zwykle większe niż w powietrzu zewnętrznym. W krajach wysokorozwiniętych duży nacisk kładzie się na utrzymanie odpowiedniej jakości powietrza w placówkach edukacyjnych. Wynika to m. in. z faktu, że dzieci są dużo bardziej wrażliwe na zanieczyszczenia powietrza niż osoby dorosłe. Niekorzystny wpływ zanieczyszczeń widoczny jest w postaci obniżonej koncentracji, zmęczenia, bólu głowy, kaszlu czy podrażnionych oczu. W dalszej perspektywie, długotrwałe i częste przebywanie w pomieszczeniach z nieodpowiednią jakością powietrza związane jest z występowaniem problemów z układem oddechowym, zaostrzeniem objawów alergii oraz pojawieniem lub pogorszeniem objawów astmy. Budynki, w których ludzie odczuwają powyższe problemy, w środowisku naukowym nazywane są „Budynkami Chorymi”, a sam efekt nosi nazwę „Syndromu Chorego Budynku”.

We wnioskach z badań prowadzonych w placówkach edukacyjnych jednym z najczęściej pojawiających się powodów nieodpowiedniej jakości powietrza wewnętrznego jest niewystarczająca wentylacja sal dydaktycznych. W Polsce jest to bardzo powszechny problem, ponieważ niemal każdy budynek szkolny wyposażony jest jedynie w wentylację grawitacyjną, która jest niewystarczająca, aby zapewnić odpowiednią ilość świeżego powietrza dla uczniów przebywających na lekcjach. Ponadto, wszechobecne działania, skupiające się na termomodernizacji budynków oraz wymianie okien, znacznie obniżyły wymianę powietrza.

Obecnie jedynym sposobem na utrzymywanie odpowiedniej jakości powietrza w salach dydaktycznych jest ich częste i regularne wietrzenie poprzez otwieranie okien. Niestety wietrzenie klas jest często zaniedbywane. Wynika to z faktu iż, po kilku minutach przebywania w pomieszczeniu ludzki narząd węchu nie odczuwa pogorszonej jakości powietrza. Ponadto użytkownicy pomieszczeń nie wiążą pojawiającego się dyskomfortu w postaci objawów "Syndromu Chorego Budynku" ze złym stanem powietrza. Aby wspomóc wentylację sal dydaktycznych Stowarzyszenie wyposaża placówki edukacyjne w sensory aeris informujące o aktualnej jakości powietrza w pomieszczeniu. Dzięki temu nauczyciel oraz uczniowie wiedzą kiedy i jak długo sala powinna być wietrzona. Jest to bardzo prosty i tani sposób na utrzymanie odpowiedniej jakości powietrza w salach dydaktycznych.

Szkoła Podstawowa nr 10 im. gen. Władysława Sikorskiego w Lubinie jest pierwszą placówką edukacyjną, która przystąpiła do projektu. Nasze sensory aeris znajdują się już w kilku salach dydaktycznych tej placówki.

Z relacji pracowników szkoły wynika, że urządzenie bardzo pomaga w odpowiednim wietrzeniu i jakość powietrza w klasie utrzymywana jest na lepszym niż dotychczas poziomie. W pomieszczeniu nie występuje już uczucie zaduchu i nie odczuwa się nieprzyjemnych zapachów. Ponadto, urządzenie oprócz pełnienia funkcji narzędzia dla nauczyciela, spełnia także rolę edukacyjną. Uczniowie przenoszą dobre nawyki częstego i regularnego wietrzenia pomieszczeń do swoich domów.